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河北省滄州市鹽山縣縣城南開發區
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- 日期: 2014-09-25
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在人們的刻板印象里，社區工作人員年齡偏大、學歷偏低、素質不高；然而，“研究生社工”的新鮮出爐，顯然突破了人們的固化思維。在現有的社會評價體系中，名校研究生占據較為高端的位置，社區工作人員卻處于較為低端的位置；“研究生社工”和“大學生掏糞工”一樣，不可避免會引發人們“腦體倒掛”、知識貶值的討論與反思。伴隨著高等教育從精英教育向大眾教育轉型，以及社會分工的專業化和精細化，越來越多的研究生褪去光環，成為一名普通勞動者，做著并不光鮮的工作。從這個角度上說，“研究生社工”并不是所謂的“下嫁”，而是一種“對接”：一方面，在利益多元多變時代，社區工作越來越復雜，自然對從業人員的專業化、職業化提出了更高的要求；另一方面，名校研究生主動調整求職預期，實現了社會需求和個人需要的有機銜接和良性互動。
長期以來，社區工作都被人們簡單地總結為“發通知，收電費，開證明”；殊不知，社區工作的內容錯綜復雜，涉及日常生活的方方面面，單純依靠熱心的“居委會大媽”已經力不從心，社區工作人員必然需要補充新鮮的“血液”。在身份社會向專業社會轉變的當下，轉型的壓力，創新的挑戰，同樣考驗著每一位社區工作者。
在經濟市場化、人口流動化的今天，市場在人力資源配置中起到越來越重要的作用。“研究生社工”固然有就業困難、就業擠壓的因素，但歸根結底還是個體理性選擇的結果。激烈的社會競爭、供不應求的求職機會，會從根本上改變求職者的就業觀。倘若有更好的去處，研究生自然不會趨之如騖地爭搶社工崗位。
一個充滿活力的社會，應該尊重所有為“更好的生活”不斷努力的人們。質疑“研究生社工”有一個潛在的邏輯，即社區工作人員待遇并不高，研究生應聘完全是“大材小用”，這恰恰就是癥結的所在—只有不斷提高社區工作者的薪酬待遇、社會保障和職業認同，才能吸引更多的優秀人才參與進來，才能不斷提升社區工作人員的專業化、職業化水平。
美國教育家杜威有句名言，“教育只是生活的過程，而不是將來生活的預備”。名校研究生在走出校門之后，同樣有一個適應社會、融入社會的過程。正如成功的道路應該多元化，就業的路徑也應該走出單一化的俗套。
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